Γιατί τα παιδιά μιλούν μόνα τους, ποια είναι τα πολλά οφέλη αυτής της συνήθειας , αλλά και πότε οι γονείς ίσως χρειαστεί να ζητήσουν καθοδήγηση;
Σύμφωνα με παιδοψυχολόγους, είναι πολύ συνηθισμένο τα μικρά παιδιά να μιλούν δυνατά στον εαυτό τους μέσα στην ημέρα τους και αυτό δεν πρέπει να θεωρείται παράξενο ή αρνητικό. Συνήθως, αυτή η «αυτο-ομιλία» κορυφώνεται ανάμεσα στα τρία και τα πέντε χρόνια, αλλά μπορεί να συνεχιστεί και για περισσότερο. Παρ’ όλα αυτά, οι γονείς συχνά ανησυχούν.
Γιατί τα παιδιά μιλούν μόνα τους;
«α παιδιά εξερευνούν τον κόσμο και εξασκούν τη γλώσσα, με τον ίδιο περίπου τρόπο που τα νήπια εξασκούνται στο περπάτημα. Είναι το παιχνίδι ρόλων τους. Εξερευνούν τις σχέσεις και ταυτόχρονα καθοδηγούν τον εαυτό τους καθώς κάνουν διάφορα πράγματα.
Μπορεί να δείτε το παιδί σας να μιλά στον εαυτό του ενώ φοράει τα παπούτσια του, να αφηγείται στο καρότσι εμπειρίες που είχε μέσα στην ημέρα ή να προβάλλει τα συναισθήματά του στα λούτρινα ζωάκια του πριν τον ύπνο.
Μπορεί να πουν πράγματα όπως: “Μη φοβάσαι το σκοτάδι. Δεν πειράζει, θα σε αγκαλιάσω”. Πιθανότατα μιμούνται κάτι που τους έχει πει ένας γονιός ή φροντιστής.
Τα οφέλη της ιδιωτικής ομιλίας
Η ιδιωτική ομιλία μπορεί να μας δώσει μια εικόνα για την αυτορρύθμιση των παιδιών, τα κίνητρά τους, τις σκέψεις, τα συναισθήματα ή τις στρατηγικές τους.
Οι μελέτες της για την ιδιωτική ομιλία σε νήπια και παιδιά προσχολικής ηλικίας δείχνουν ότι τα παιδιά που μιλούν στον εαυτό τους καθώς προσπαθούν να ολοκληρώσουν μια δραστηριότητα μπορεί να καταφέρνουν καλύτερα να ελέγχουν τη συμπεριφορά και τα συναισθήματά τους σε δύσκολες καταστάσεις.
Αντίστοιχα, ο Ρώσος ψυχολόγος Lev Vygotsky, που μελέτησε την ιδιωτική ομιλία στις αρχές του 20ού αιώνα, τη θεωρούσε ως το μεταβατικό στάδιο ανάμεσα στην κοινωνική ομιλία και την «εσωτερική» ομιλία.
Ο Adam Winsler, καθηγητής στο George Mason University στη Βιρτζίνια, διαπίστωσε ότι τα 5χρονα παιδιά τα πήγαιναν καλύτερα σε κινητικές δραστηριότητες όταν μιλούσαν δυνατά στον εαυτό τους, είτε αυθόρμητα, είτε επειδή τους ζητήθηκε σε σύγκριση με όταν παρέμεναν σιωπηλά.
Πώς να αντιδράσετε
Οι ειδικοί λένε ότι δεν πρέπει να προσπαθείτε να σταματήσετε την ιδιωτική ομιλία, καθώς βοηθά τα παιδιά στη συναισθηματική και νοητική τους ανάπτυξη.
Το παιχνίδι και η μάθηση συμβαίνουν ταυτόχρονα». Αν δείτε ένα τρίχρονο παιδί να μιλά στα λούτρινά του και να παίζει ρόλους, και του πείτε “γιατί μιλάς στον δεινόσαυρό σου; Δεν είναι αληθινός άνθρωπος”, αυτό μπορεί να του στείλει ένα μπερδεμένο μήνυμα.
Η καλύτερη επιλογή είναι να ανταποκριθείτε παιχνιδιάρικα, με τρόπο που σταδιακά βοηθά το παιδί να ξεχωρίζει το πραγματικό από το φανταστικό. Για παράδειγμα, μπορείτε να συμμετέχετε στο παιχνίδι ρόλων λέγοντας: «Να πούμε στην κουκλίτσα ότι ήρθε η ώρα να πάμε για ύπνο;»
Γιατί κάποια παιδιά το κάνουν περισσότερο
Μια μελέτη της Day το 2018 έδειξε ότι τα παιδιά χρησιμοποιούσαν λιγότερο την ιδιωτική ομιλία όταν οι γονείς τους ήταν υπερβολικά κατευθυντικοί και παρενέβαιναν έντονα στον τρόπο που δομούσαν το παιχνίδι τους.
Η αυτο-ομιλία σχετίζεται επίσης με την προσωπικότητα του παιδιού. Ρόλο παίζει και το πόσο εκφραστικός είναι ο γονιός, αλλά και το πόσες ευκαιρίες έχει το παιδί να αλληλεπιδρά με άλλους, σε σύγκριση με τον χρόνο που περνά προσπαθώντας να απασχοληθεί μόνο του.
Πότε χρειάζεται προσοχή
Αν και έχει αναφερθεί ότι παιδιά με ορισμένες συμπεριφορικές δυσκολίες, όπως η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας, τείνουν να μιλούν στον εαυτό τους περισσότερο από άλλα παιδιά, το να μιλά κάποιος δυνατά στον εαυτό του δεν είναι από μόνο του λόγος ανησυχίας.
Τα παιδιά πιθανότατα θα το ξεπεράσουν μεγαλώνοντας, ιδιαίτερα όταν αρχίζουν να λαμβάνουν στο σχολείο μηνύματα όπως ότι πρέπει να είναι ήσυχα όταν μαθαίνουν και παρατηρούν ή ότι πρέπει να περιμένουν τη σειρά τους για να μιλήσουν.
Ωστόσο, αν η αυτο-ομιλία εμφανιστεί ξαφνικά πιο συχνά, αν πυροδοτηθεί από ένα τραυματικό γεγονός -όπως ο θάνατος ενός αγαπημένου κατοικίδιου- ή αν οδηγεί το παιδί σε κοινωνική απομόνωση κατά τη διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού, είναι καλό να απευθυνθείτε σε οικογενειακό γιατρό ή ψυχολόγο.
Ο ειδικός μπορεί να προσπαθήσει να καταλάβει αν το παιδί νιώθει αποκλεισμένο ή απορριπτέο, ή αν απλώς δεν λαμβάνει αρκετή αμφίδρομη επικοινωνία από τους φροντιστές ή τους συνομηλίκους του.
Ενδιαφέρον είναι ότι και πολλοί ενήλικες λύνουν προβλήματα ή οργανώνουν τις σκέψεις τους μιλώντας δυνατά στον εαυτό τους. Μπορεί να είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο, ανεξαρτήτως ηλικίας.
