Σκεφτείτε τον εαυτό σας στα μαθητικά σας χρόνια.
Δεν μπήκατε στον πειρασμό να αντιγράψετε από τον διπλανό ή τη διπλανή σας στην ορθογραφία ή σε ένα διαγώνισμα; Όλοι το έχουμε κάνει, ας είμαστε ειλικιρινείς. Ωστόσο, η αντιγραφή από τον διπλανό μας ενίοτε κρύβει παγίδες. Εσύ μπορεί να ξέρεις το σωστό, να έχεις αμφιβολια ή ακόμη και να μην γνωρίζεις την απάντηση, να αντιγράψεις, ο διπλανός σου να έχει κάνει λάθος και να σε «πάρει στο λαιμό του».
Κάτι τέτοιο προσπάθησε με ένα ευφάνταστο παιχνίδι στην τάξη να διδάξει ο δάσκαλος Μάριος Μάζαρης στους μαθητές του. Με το «Χαλασμένο τηλέφωνο της αντιγραφής» έκανε τους μαθητές του να καταλάβουν γιατί η αντιγραφή δεν βοηθά.
Μάλιστα, ανέβασε το παιχνίδι αυτό στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
«Σήμερα τους άφησα να ΑΝΤΙΓΡΑΨΟΥΝ ο ένας απ’ τον άλλον, να τους φύγει το απωθημένο!
Έβαλα μάλιστα και τα θρανία έτσι, που να τους διευκολύνει να αντιγράφουν, τα έφτιαξα σε ΣΠΕΙΡΑ για να μην κουράζονται να σκύβουν να δουν τις λέξεις από το τετράδιο του διπλανού τους. Κι ύστερα παίξαμε ένα διαφορετικό παιχνίδι, το Χαλασμένο τηλέφωνο της αντιγραφής!
Έδειχνα στο πρώτο παιδί λέξεις που έπρεπε να τις γράψει στο τετράδιό του κι ύστερα το διπλανό κάθε φορά έπρεπε να τις αντιγράψει κι εκείνο στο δικό του κι ύστερα το επόμενο, το επόμενο, μέχρι που οι λέξεις έφταναν στο τελευταίο παιδί και μαντέψτε!
Ήταν πολλές λάθος! γιατί τίποτα δεν μπορεί να ΑΝΤΙΓΡΑΦΕΙ με επιτυχία, γιατί τίποτα δεν έχει το ίδιο νόημα αν δεν το έχεις διαβάσει, σκεφτεί, μελετήσει, δημιουργήσει ο ίδιος και σίγουρα η αντιγραφή δε σε βοηθάει τόσο όσο νομίζεις, αν δε βάλεις και κάτι από σένα σε ό,τι φτιάχνεις! τα παιδιά έπαθαν σοκ, γελάσαμε τόσο πολύ, έλεγαν «Δε θα αντιγράψω ποτέ» και μερικοί ευτυχώς διόρθωναν τις λέξεις που έβλεπαν.
Είμαι σίγουρος όμως πως την επόμενη φορά που κάποιος θα θέλει να αντιγράψει κάτι, θα το σκεφτεί μια δεύτερη φορά»
Δείτε αυτή τη δημοσίευση στο Instagram.
